Uso moderado de las redes sociales

Uso moderado de las redes sociales

Pregunte a los expertos: ¿Imagen perfecta? Los adolescentes, los medios de comunicación y las redes sociales

“La exposición a las imágenes cuidadosamente seleccionadas de las vidas de los demás conduce a una autocomparación negativa, y la gran cantidad de interacción en las redes sociales puede restar importancia a las experiencias más significativas de la vida real”, concluyen los investigadores.

También podemos ser más conscientes y curiosos sobre los efectos de las redes sociales en nuestras mentes y corazones, sopesando lo bueno y lo malo. Deberíamos preguntarnos cómo nos hacen sentir y comportar las redes sociales, y decidir si necesitamos limitar nuestra exposición a las redes sociales (cerrando la sesión o desactivando nuestras cuentas) o simplemente modificar nuestro entorno de redes sociales. Algunas de las personas con las que he hablado han encontrado formas de limpiar sus noticias, desde ocultar a todo el mundo excepto a sus amigos más cercanos hasta dar “me gusta” sólo a las noticias, la información y las fuentes de entretenimiento de buena reputación.

Sabiendo cómo afectan las redes sociales a nuestras relaciones, podríamos limitar las interacciones en las redes sociales a aquellas que apoyan las relaciones en el mundo real. En lugar de estar al acecho o de desplazarnos pasivamente por un sinfín de publicaciones, podemos pararnos a hacernos preguntas importantes, como ¿Cuáles son mis intenciones? y ¿Qué está haciendo este reino online conmigo y con mis relaciones?

Sesión de estrategia: El futuro de la moderación de contenidos en línea

Los medios sociales permiten a los adolescentes crear identidades en línea, comunicarse con otras personas y crear redes sociales. Estas redes pueden proporcionar a los adolescentes un valioso apoyo, especialmente para ayudar a los que sufren exclusión o tienen discapacidades o enfermedades crónicas.

  Influencia de las redes sociales en la politica

Los adolescentes también utilizan las redes sociales para entretenerse y expresarse. Y las plataformas pueden exponer a los adolescentes a los acontecimientos actuales, permitirles interactuar más allá de las barreras geográficas y enseñarles una variedad de temas, incluidos los comportamientos saludables. Las redes sociales que son divertidas o distraen o proporcionan una conexión significativa con los compañeros y una amplia red social pueden incluso ayudar a los adolescentes a evitar la depresión.

Sin embargo, el uso de las redes sociales también puede afectar negativamente a los adolescentes, distrayéndolos, interrumpiendo su sueño y exponiéndolos al acoso, a la difusión de rumores, a la visión poco realista de la vida de otras personas y a la presión de los compañeros.

Los riesgos podrían estar relacionados con la cantidad de medios sociales que utilizan los adolescentes. Un estudio realizado en 2019 con más de 6500 jóvenes de 12 a 15 años en Estados Unidos descubrió que aquellos que pasaban más de tres horas al día utilizando las redes sociales podrían tener un mayor riesgo de sufrir problemas de salud mental. Otro estudio de 2019 sobre más de 12.000 jóvenes de 13 a 16 años en Inglaterra descubrió que usar las redes sociales más de tres veces al día predecía una mala salud mental y bienestar en los adolescentes.

Tipos de usuarios de redes sociales de los adolescentes y su salud mental

ResumenAntecedentesLas redes sociales han tenido una gran influencia en el rendimiento de los estudiantes en los últimos años. Estas redes crean muchas oportunidades y amenazas para los estudiantes en diversos ámbitos. La adicción a las redes sociales y su impacto en el rendimiento académico de los estudiantes hizo que el investigador diseñara y realizara este estudio. El propósito de este estudio fue investigar la relación entre la adicción a las redes sociales y el rendimiento académico de los estudiantes en Irán.

  Porcentaje de cuantas personas usan las redes sociales

MétodosEn este estudio transversal, se inscribieron 360 estudiantes mediante un muestreo aleatorio estratificado. Las herramientas del estudio incluían el formulario de información personal y la escala de adicción a las redes sociales de Bergen. Además, se consideró la nota global de los estudiantes obtenida en el trimestre anterior como indicador del rendimiento académico. Los datos se analizaron con el programa SPSS-18.0 y con estadísticas descriptivas e inferenciales.ResultadosLa media de adicción a las redes sociales fue mayor en los estudiantes varones (52,65 ± 11,50) que en las mujeres (49,35 ± 13,96) y esta diferencia fue estadísticamente significativa (P < 0,01). Hubo una relación negativa y significativa entre la adicción de los estudiantes a las redes sociales y su rendimiento académico (r = – 0,210, p < 0,01).ConclusionesLa adicción a las redes sociales de los estudiantes estaba en un nivel moderado y los estudiantes masculinos tenían un nivel más alto de adicción en comparación con las estudiantes femeninas. Hubo una relación negativa y significativa entre el uso general de las redes sociales y el rendimiento académico de los estudiantes. Por lo tanto, es imperativo que las autoridades universitarias tomen medidas de intervención para ayudar a los estudiantes dependientes de estas redes y, a través de talleres, informarles sobre las consecuencias negativas de la adicción a las redes sociales.

Moderar los medios sociales Parte 1: Preparación – Otoño 2020 Prof

El papel moderador del tamaño de la red social en la asociación temporal entre la participación social formal y la salud mental: un análisis longitudinal utilizando dos olas consecutivas de la Encuesta de Salud, Envejecimiento y Jubilación en Europa (SHARE)

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No se han declarado conflictos de intereses. No hay apoyo de ninguna organización para el trabajo presentado; no hay relaciones financieras con ninguna organización que pueda tener un interés en el trabajo presentado en los 3 años anteriores, ni otras relaciones o actividades que puedan parecer haber influido en el trabajo presentado.

El manuscrito es un relato honesto, preciso y transparente del estudio presentado. No se han omitido aspectos importantes del estudio. Se ha explicado cualquier discrepancia con respecto al estudio tal y como estaba previsto (y, si es pertinente, se ha registrado).

Reimpresiones y permisosAcerca de este artículoCite este artículoSantini, Z.I., Jose, P.E., Koyanagi, A. et al. El papel moderador del tamaño de la red social en la asociación temporal entre la participación social formal y la salud mental: un análisis longitudinal utilizando dos olas consecutivas de la Encuesta de Salud, Envejecimiento y Jubilación en Europa (SHARE).

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